La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de señaléticas en el espacio educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Contextualización del problema de la falta de señaléticas en el espacio educativo.


• Planteamiento del objetivo PDA.
  Desarrollo:


• Explicación del pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática relacionada con la falta de señaléticas en el espacio educativo.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Asignación del proyecto comunitario y explicación de las fases a seguir en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los recursos disponibles para el proyecto comunitario.
  Desarrollo:


• Investigación sobre la falta de señaléticas en el espacio educativo.


• Análisis de la información recopilada y selección de las formas creativas de resolver el problema.
  Cierre:


• Planteamiento de posibles soluciones y discusión en grupo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesi