Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Problemática: Existen por lo menos dos alumnos que aun no consolidan lecto escritura, Julio y Rosita.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a través de una dinámica de juego de palabras relacionadas con la narración de historias.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, destacando elementos importantes como los personajes, la trama y el mensaje.


• Realización de una actividad grupal donde los niños y las niñas dibujen o coloreen a su personaje favorito del cuento y lo compartan con el resto del grupo.


• Inclusión de Julio y Rosita en la actividad mediante el apoyo del docente para que puedan realizar un dibujo relacionado con el cuento.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, esta vez con la participación activa de los alumnos, quienes deberán señalar los personajes, la trama y el mensaje.


• Realización de una actividad individual donde los niños y las niñas dibujen o coloreen a su personaje favorito de la historia.

Sesión 3: