Introducción al álgebra
Daniel GFiligrana
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas (Álgebra)
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Problemas de malas calificaciones o bajo aprovechamiento escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio:
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos enfrentan en el aprendizaje de matemáticas y cómo el álgebra puede ayudar a superar esas dificultades.
- Relacionar el tema del álgebra con otras materias o situaciones de la vida cotidiana donde se utilice esta disciplina.
- Desarrollo:
- Sesión 1: Introducir los conceptos básicos del álgebra, como el uso de variables, coeficientes y términos.
- Sesión 2: Explorar cómo se representan algebraicamente áreas de figuras geométricas simples, como cuadrados, rectángulos y triángulos.
- Sesión 3: Aplicar los conceptos aprendidos para representar el volumen de cuerpos geométricos simples, como cubos y prismas.
- Sesión 4: Resolver problemas prácticos donde se requiera calcular el valor de una variable en función de las otras, utilizando los conocimientos de álgebra adquiridos.
- Sesión 5: Realizar actividades de repaso y aplicar los conceptos aprendidos en situaciones más complejas, como la representación algebraica de áreas y volúmenes de figuras más complicadas.
- Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en cada sesión y cómo se relaciona con la problem