La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de biodiversidad endémica.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas y preguntar a los estudiantes si saben cuál es la relación entre ellas.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos de biodiversidad y cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos cómo se ha evidenciado el cambio de los seres vivos en el tiempo a través de fuentes como libros, internet, videos, etc.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los hallazgos presentados.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con las aportaciones de Darwin y Wallace.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación del problema de pérdida de biodiversidad endémica.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Exposición de las princi