Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de perímetro y su importancia en la geometría.


• Actividad: observar diferentes tipos de polígonos y calcular su perímetro utilizando la suma de los lados.


• Discusión en grupo: compartir los resultados obtenidos y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del concepto de perímetro y las diferentes formas de calcularlo.


• Actividad: presentar a los alumnos un problema práctico que involucre el cálculo del perímetro, como por ejemplo, el diseño de un jardín rectangular.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben discutir y plantear soluciones al problema, calculando el perímetro de diferentes formas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al concepto de área: explicar el significado y la importancia de calcular el área de un polígono.


• Actividad: presentar a los alumnos diferentes polígonos y pedirles que calculen su área utilizando la fórmula correspondiente.


• Discusión en grupo: compartir los resultados obtenidos y analizar las estrategias utilizadas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso del concepto de área y su relación con el perímetro.


• Actividad: presentar a los alumnos un problema práctico que involucre el cálculo del área, como por ejemplo, el diseño de un cuadro con baldosas.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben discutir y plantear soluciones al problema, calculando el área de