Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando mi identidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reconocimiento: cada alumno deberá traer una fotografía de sí mismo y contar a sus compañeros algo que le guste hacer.


• Actividad artística: los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales como pintura, crayones, papel y pegamento.


• Reflexión grupal: los estudiantes compartirán sus autorretratos y hablarán sobre las características y cualidades que se representaron en sus dibujos.

Sesión 2: Conociendo mi entorno

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio del colegio y deberán identificar objetos, plantas o elementos que representen su entorno.


• Actividad artística: los estudiantes crearán una maqueta utilizando materiales reciclados para representar su entorno.


• Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus maquetas y hablarán sobre lo que más les gusta de su entorno y por qué.

Sesión 3: Descubriendo mi origen étnico y cultural

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una entrevista a sus padres o abuelos para conocer más sobre su origen étnico y cultural.


• Actividad artística: los estudiantes crearán una bandera o escudo que represente su origen étni