Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del grupo disperso y energético, incorporando trabajo constante para evitar distracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en equipo.


• Presentación del problema del grupo disperso y energético, y la importancia de tener siempre trabajo para mantenerse enfocado y aprender.


• Breve introducción al tema de Regularidades y Patrones, explicando su relevancia en las matemáticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reconocimiento de patrones visuales con figuras geométricas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las regularidades encontradas en los patrones y su posible relación con una progresión aritmética.


• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Resolución de problemas sencillos en grupos pequeños, utilizando patrones visuales y numéricos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los concepto