Introducción y sensibilización
Anel Angeles
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a tratar en la clase.
- El docente motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.
Actividad 2: Lectura de obras literarias (25 minutos)
- El docente les presentará a los alumnos diferentes obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural de México y el mundo.
- Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de las obras literarias seleccionadas.
- Se fomentará la reflexión y el análisis de los personajes y situaciones presentadas en los textos.
Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)
- Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Los alumnos compartirán sus reflexiones y experiencias personales relacionadas con el tema.
- El docente hará una síntesis de la discusión y planteará el objetivo de la siguiente sesión.
Sesión 2: Proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar un proyecto comunitario que promueva la empatía y el reconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.
Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)
- El docente explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario.
- Se l