Introducción al proyecto comunitario

Jocelyn Rdz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el proyecto comunitario y el tema de la producción de expresiones creativas con elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y cómo trabajarán en equipo para desarrollarlo.



  2. Introducción al tema: Se presentará el tema de la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos. Se les mostrará ejemplos de obras de arte que utilizan diferentes elementos como formas, colores, texturas, etc.



  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán combinar diferentes elementos artísticos para crear una obra representando su mundo cercano o una experiencia personal. Se les proporcionará materiales como papel, pinturas, tijeras, etc.




Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos


Objetivo de la sesión: Explorar los distintos elementos de los lenguajes artísticos y su uso en la producción de expresiones creativas.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Se hará un repaso del tema de la producción de expresiones creativas y los elementos artísticos.



  2. Identificación de elementos: Se mostrarán diferentes imágenes y obras de arte y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en cada una.



  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán combinar diferentes elementos artísticos para crear una obra representando una situación imaginaria o un cuento. Se les proporcionará materiales adicionales como pegamento, papel de