Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos investigarán figuras relacionadas con círculos y sus propiedades".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que van a investigar: "¿Cuáles son las figuras relacionadas con los círculos y cuáles son sus propiedades?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras que los alumnos conocen que estén relacionadas con los círculos.


• Plantear preguntas generadoras para incentivar la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué propiedades creen que tienen los círculos? ¿Cómo podríamos investigar más sobre este tema?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una figura relacionada con los círculos y sus propiedades.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar.


• Guiar y apoyar a los equipos durante su investigación, animándolos a buscar información precisa y relevante.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos sobre la figura que investigaron y las propiedades que encontraron.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Reflexionar en conjunto sobre las propiedades comunes de las figuras relacionadas con los círculos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo investigado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concept