Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo creen que afecta la vida de las personas y las comunidades.


• Introducción al problema de lectura oral comprensión, redacción y argumentación de textos relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida para investigar.


• Realizarán una investigación sobre las causas de dicho problema, utilizando distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organización y análisis de la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su impacto en la sociedad.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre cómo se relaciona el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna con las causas de la desigualdad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Desarrollo:

• Realiza