Comunicándonos a través de producciones gráficas: ¡Cuidemos nuestra comunidad escolar!

Plan de clase

Título: Comunicándonos a través de producciones gráficas: ¡Cuidemos nuestra comunidad escolar!

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escribir carteles sobre situaciones de riesgo en la comunidad escolar.

Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación de la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan presentarse en la comunidad escolar.


3. Discusión en grupo sobre cómo podríamos comunicar estos riesgos a través de carteles.


4. Elección de las situaciones de riesgo más relevantes para elaborar carteles.


5. Asignación de tareas y roles para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y planificación
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Investigación en grupo sobre las características de los carteles y cómo deben ser diseñados para transmitir un mensaje claro.


2. Planificación de los carteles, definiendo su contenido, diseño y mensaje.


3. Elaboración de un bosquejo y lista de materiales necesarios para la creación de los carteles.


4. Organización de los materiales y distribución de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3: Creación de los carteles
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Preparación del material necesario para la elaboración de los carteles.


2. Creación de los carteles, siguiendo el plan y el diseño establecidos en la sesión anterior.


3. Trabajo en equipo y cooperación para garantizar la finalización de los carteles en el tiempo asignado.


4. Evaluación f