La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la lengua

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la diversidad lingüística.


• Debate y discusión sobre el cuento.

Sesión 2:

• Introducción a la lengua náhuatl como ejemplo de lengua indígena.


• Actividad grupal para investigar sobre el náhuatl y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Lectura de un poema en lengua náhuatl.


• Análisis y discusión del poema.


• Actividad de escritura creativa para crear un poema en náhuatl o en otra lengua indígena.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de lengua náhuatl o de otra lengua indígena para compartir su experiencia.


• Preguntas y respuestas con el hablante invitado.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 5:

• Introducción a la literatura de otros países.


• Lectura de un cuento o poema de una cultura distinta.


• Análisis y discusión de la obra literaria.

Sesión 6:

• Actividad en parejas para investigar sobre una lengua extranjera y su influencia en la comunicación global.


• Presentac