Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Guzman Reyes Amayrani
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida en las distintas familias y comunidades.

  • Los alumnos desarrollarán habilidades de observación y comunicación.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del día: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué cambios han observado en sus propias vidas y en su entorno.

  3. Mostrar imágenes de diferentes lugares, objetos y costumbres y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.

  4. Realizar una actividad de observación donde los alumnos identifiquen cambios en objetos cotidianos, como teléfonos, televisores, etc.


Sesión 2: Narraciones y fotografías de la historia de vida
Objetivos:



  • Los alumnos evocarán acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida.

  • Los alumnos aprenderán a compartir sus experiencias con sus pares mediante narraciones y fotografías.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y recolecten fotografías y narraciones de acontecimientos y sucesos relevantes de su historia de vida.

  2. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus historias y fotografías, fomentando la comunicación y la empatía entre ellos.

  3. Cada grupo seleccionará una historia para compartirla con el resto