Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Objetivo: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los cambios de la materia".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema (10 min)

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y temperatura.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el ciclo del agua.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el ciclo del agua.

Sesión 2: Investigación sobre el ciclo del agua (15 min)

• Presentación de un video o lectura corta sobre el ciclo del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que ocurren en el ciclo del agua.


• Formación de equipos de trabajo (2-3 estudiantes por equipo).

Sesión 3: Experimentos con el ciclo del agua (15 min)

• Cada equipo realizará un experimento relacionado con los cambios físicos del ciclo del agua.


• Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 4: Representación gráfica del ciclo del agua (20 min)

• Cada equipo creará un dibujo o infografía que represente el ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren.


• Presentación de los trabajos ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre la relación entre los cambios físicos y la variación de la temperatura.

Sesión 5: Evaluación y cierre (10 min)

• Realización de una actividad de evaluación formativa, como una pequeña prue