Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para hablar sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando el problema de la violencia. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se utilizarán instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que la tecnología busca satisfacer en nuestra sociedad.


• Presentación del PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre casos concretos de procesos técnicos que hayan sido influenciados positiva o negativamente por estos factores.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Planteamiento de la relación entre estos factores y la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de procesos técnicos que promuevan la igualdad de oportunidad