Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Hannia Mortera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Grado: 1º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida (45 minutos)


Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos un video o imagen que muestre una situación en la que se evidencia la falta de responsabilidad en el cuidado de sí mismo o del entorno.

  • Plantear el problema: "¿Qué responsabilidades tenemos en el cuidado de nosotros mismos y de nuestro entorno?"


Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las responsabilidades que consideran importantes en el cuidado de sí mismos y del entorno.

  • Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.


Actividad 3: Análisis de responsabilidades compartidas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un ámbito en el que se deben identificar las responsabilidades compartidas (estudiantes, adultos, padres y autoridades, integrantes de la escuela y comunidad, uso de internet y redes sociales).

  • Cada grupo debe discutir y registrar las responsabilidades que encuentren para su ámbito asignado.


Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)



  • Cada grupo comp