Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Sesión 1: Numeración hasta 120

Duración: 45 minutos

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de comprensión

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: Estudio de los números.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen.
   
   
   • Anotar los números mencionados en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes láminas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las láminas y mencionen los números que ven.
   
   
   • Repetir el proceso con láminas de números del 21 al 40 y luego del 41 al 60.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre la sucesión numérica.
   
   
   
   



4. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la sucesión numérica ascendente y descendente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cómo se realiza dicha sucesión.
   
   
   • Relacionar la sucesión numérica con ejemplos de la vida cotidiana.
   
   
   
   



5. Aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles fichas de números del 1 al 120.
   
   
   • Pedir a cada pareja que coloque las fichas en orden ascendente y descendente.
   
   
   
   



6. Evaluación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre la sucesión numérica.
   
   
   • Observar la participación y comprensión de los alumno