Introducción y exploración del rango de conteo

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los números del 10 al 15 a través del arte y la indagación"

Objetivo general de la planeación:
Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica del 10 al 15 en orden y ampliar su rango de conteo, a través de la exploración de situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción y exploración del rango de conteo (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


• Actividad de precalentamiento: Juego de contar objetos en el aula y relacionarlos con los números del 10 al 15.


• Presentación de una serie numérica del 10 al 15 en una línea del tiempo en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos, explorarán objetos o situaciones en el aula donde se puedan contar del 10 al 15. Registrarán sus hallazgos en un cuaderno.


• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y cómo se relacionan con los números del 10 al 15.

Sesión 2: Arte y números (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y la serie numérica del 10 al 15.


• Actividad de apreciación artística: Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que contengan elementos relacionados con los números del 10 al 15.


• Los estudiantes realizarán una actividad artística en la que dibujen objetos o situaciones que representen los números del 10 al 15.


• Compartir y reflexionar sobre las creaciones artísticas, identificando los números representados.

Sesión 3: Incorporando números en el entorno sociocultural (45 minutos)

• Repaso de los números del 10 al 15 a través de una actividad de conteo grupal.


• Actividad de indagación: Los