Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la Planeación: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de grupo


2. Cuestionario de reflexión sobre la conexión entre sentimientos y toma de decisiones

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Proyectar cortometraje o vídeo que ejemplifique una situación en la que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones diarias?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.


• División de los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá identificar una situación de riesgo común en su entorno escolar y diseñar una estrategia para prevenirlo, teniendo en cuenta la gestión de los sentimientos.


• Implementación del proyecto de servicio: Los grupos deberán llevar a cabo la estrategia de prevención diseñada, como por ejemplo, realizar charlas informativas, crear carteles de concientización, entre otros.


• Reflexión en grupo sobre la conexión entre los sentimientos y la toma d