La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la convivencia y cómo nos sentimos cuando todos nos tratamos con respeto y tolerancia.


• Introducción al problema: se presentará a los alumnos una situación donde uno de sus compañeros es discriminado o excluido. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sentirían ellos en esa situación y qué podrían hacer para cambiarlo.


• Formación de equipos: se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación de discriminación para que la analicen y propongan soluciones.


• Los equipos deberán preparar una presentación de sus propuestas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de las propuestas por parte de los equipos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y análisis de sus ventajas y desventajas.


• Elección de una propuesta colectiva que se implementará en el aula.


• El docente guiará una actividad práctica para llevar a cabo la propuesta elegida.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre la actividad realizada y cómo se sintieron al poner en práctica la propuesta de convivencia pacífica.


• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de inclusión y respeto a la diversi