Introducción a los números y su relación con la cantidad.
Delia Gerónimo
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a los números y su relación con la cantidad.
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una canción que introduce los números del 1 al 10.
- Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.
- Realizar una actividad de conteo uno a uno, en la cual los alumnos contarán objetos en su entorno cercano.
- Jugar a "La tienda", donde los alumnos utilizarán dinero ficticio para comprar y vender objetos.
- Reflexionar en grupo sobre cómo los números nos ayudan a comunicar y entender la cantidad.
Sesión 2 (Exploración):
Tema: Aplicación de los números en contextos socioculturales.
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar el número de alumnos en el salón, contar los pasos para llegar a un lugar cercano, etc.
- Realizar una actividad de clasificación de objetos, donde los alumnos deberán agrupar objetos por su cantidad.
- Utilizar juegos de mesa que involucren el uso de los números, como juegos de contar y avanzar casillas.
- Realizar una actividad de conteo de objetos en el área de juego.
- Reflexionar en grupo sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.
Sesión 3 (Investigación):
Tema: Relación entre números y cantidad.
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Actividades:
- Mostrar a los alumnos tarjetas con números y preguntarles cuántos ob