Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Listado de soluciones a los conflictos sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como medio para fomentar la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintos países de habla inglesa.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de distintos países de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en internet sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de cada país asignado.


• Elaboración de una presentación en inglés sobre las manifestaciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de guiones y su importancia en la dramatización.


• Breve explicación sobre los elementos que conforman u