Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Estefania Vargas
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo: Los alumnos participarán en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a participar en la clase.
    b. Contextualización: Se les explicará el objetivo de la clase y la importancia de la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas.
    c. Actividad inicial: Se les pedirá a los alumnos que enumeren los peligros y amenazas a los que están expuestos en su entorno.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)
    a. Exposición: Se les proporcionará información sobre los diferentes tipos de peligros y amenazas naturales y humanas, como terremotos, incendios, inundaciones, robos, etc.
    b. Ejemplos: Se les mostrarán ejemplos de acciones de prevención y autoprotección que se pueden llevar a cabo en cada caso.
    c. Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre acciones de prevención y autoprotección.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)
    a. Actividad individual: Se les pedirá a los alumnos que elaboren un pequeño listado de acciones de prevención y autoprotección que puedan llevar a cabo en su escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad.
    b. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus listados y se hará una retroalimentación grupal sobre las acciones propuestas.




Sesión 2: Promoción de la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad