Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno
Antonia Olguín
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará brevemente el concepto de responsabilidad compartida y su importancia en el cuidado de sí mismos y del entorno.
- Actividad inicial: Los alumnos identificarán situaciones donde se requiere responsabilidad compartida en la escuela, la familia, la comunidad, el uso de internet y las redes sociales.
- Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de la comunidad que enfrenta bandalismo y drogadicción, explicando que la falta de responsabilidad compartida ha contribuido a esta situación.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 personas y se les asignará la tarea de investigar sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la investigación: Cada equipo compartirá lo que han investigado sobre el problema y las posibles soluciones.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la resolución de problemas comunitarios.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente cómo sería su comunidad ideal, donde exista responsabilidad compartida y se promueva el bienestar e inclusión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de roles y respon