Explorando la magia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Título: Explorando la magia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria, 3º grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Problema a atender: Identificación de poemas

Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al mundo de los poemas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: los alumnos compartirán un poema o canción que les guste.


• Conversación en grupo: ¿qué sabemos sobre los poemas? ¿qué son? ¿para qué sirven?


• Actividad de exploración: los alumnos leerán y escucharán diferentes poemas y canciones, identificando características comunes.


• Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus impresiones sobre los poemas y canciones.

Sesión 2: Creando poemas (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y tema de la clase.


• Conversación en grupo: ¿qué es un poema? ¿cómo se crean?


• Actividad de creación: los alumnos crearán sus propios poemas, siguiendo una estructura básica (rima, estrofas, etc.).


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus poemas y los leerán en voz alta.


• Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos reflexionarán sobre su experiencia de creación y escucha de poemas.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)

• Recapitulación del objetivo y tema de la clase.


• Presentación de diferentes juegos de palabras: adivinanzas, trabalenguas, etc.


• Actividades prácticas: los alumnos participarán en juegos de palabras