Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de VIOLENCIA ESCOLAR

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los tipos de migración y sus características principales.


2. Debate grupal sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en los lugares de atracción y expulsión de población.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de movilidad que experimentamos a lo largo de nuestras vidas (viajes, cambio de residencia, etc.).


• Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con la migración.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un caso de migración forzada debido a la violencia escolar.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de migración presentes en el caso y las causas que la motivaron.


• Debate en grupos pequeños sobre los posibles efectos socioeconómicos y culturales de dicha migración en el lugar de expulsión y en el lugar de atracción.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el debate grupal.


• Resumen de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.


• Encargo del mapa conceptual como instrumento de evaluación formativa para la