Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Se presenta el tema a los alumnos y se les pregunta qué saben sobre la clasificación de objetos y elementos del entorno. Se genera una lluvia de ideas en grupo.


• Actividad de observación (15 minutos): Se muestra a los alumnos una selección de objetos y elementos del entorno, como piedras, hojas, juguetes, etc. Se les pide que los observen y los clasifiquen según sus semejanzas. Se promueve la discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones.


• Experimentación (20 minutos): Se proporcionan a los alumnos diferentes materiales para que experimenten con ellos y los clasifiquen según sus propias categorías. Se les anima a explicar el motivo de su clasificación.


• Reflexión y registro (10 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre lo observado y experimentado. Los alumnos registran sus clasificaciones y explicaciones en cuadros o tablas sencillas.

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Se retoman las clasificaciones realizadas en la sesión anterior y se revisan los registros. Se destacan las semejanzas y diferencias en las clasificaciones de los alumnos.


• Investigación (15 minutos): Se plantea a los alumnos una pregunta de investigación relacionada con objetos y elementos de su entorno. Por ejemplo: ¿Cómo se clasifican las plantas según sus característi