Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de autorregulación en el aula

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una actividad de relajación y mindfulness para ayudar a los alumnos a centrarse y estar presentes en el momento.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos):
   a. Introducir el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes emociones que pueden experimentar.
   c. Presentar situaciones o escenarios en los que se muestren diversas emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se está representando.
   d. Fomentar la participación activa y respetuosa de los alumnos durante la discusión.

   
   



3. Aplicación (10 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.
   b. Animar a los alumnos a escucharse mutuamente con empatía y respeto.
   c. Observar y brindar retroalimentación individualmente a cada pareja.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar con empatía a los demás y cómo esto contribuye a una convivencia saludable en el aula.
   b. Realizar