Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Diferentes formas de expresar los sentimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales de situaciones en las que hayan percibido diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su entorno.


• Debate en grupo: Se discutirán las diferentes experiencias y se identificarán los factores que las originan.

Sesión 2: Análisis de las consecuencias de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de las consecuencias positivas y negativas de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en parejas: Compartirán y discutirán sus listas, identificando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común en grupo para debatir sobre las consecuencias identificadas.

Sesión 3: Exploración de la interculturalidad y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes culturas y analizarán cómo se expresan y relacionan en cada una de ellas.


• Puesta en común: Compartirán sus