Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y problematización

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver: la falta de conocimiento sobre las festividades culturales y cívicas de su región.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las festividades y celebraciones que conocen.


• Plantear la problemática y motivar a los alumnos a investigar y descubrir más sobre estas festividades.

Sesión 2 (45 min): Investigación y recopilación de información

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una festividad o celebración local para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos busquen información sobre la historia, origen y significado de la festividad asignada.


• Explicar a los alumnos la importancia de tener fuentes confiables y cómo citar sus fuentes de información.

Sesión 3 (45 min): Organización de la información y creación de presentaciones

• Reunir a los grupos y guiarlos en la organización de la información recopilada.


• Ayudar a los alumnos a crear presentaciones (puede ser en formato digital o en cartel) con los datos más relevantes sobre la festividad asignada.


• Fomentar la creatividad y el uso de imágenes, colores y elementos visuales para hacer