Introducción al tema

YESLY MARIEL MENDOZA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes visuales)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán distintas formas de representar números a través de imágenes y objetos artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro mostrará a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte que contengan números y les preguntará si pueden identificar los números en cada una de ellas.

  2. Observación y análisis de obras de arte: Los alumnos observarán distintas obras de arte que representen números y discutirán en pequeños grupos lo que ven y cómo los números están presentes en ellas.

  3. Creación de obras de arte con números: Los alumnos crearán sus propias obras de arte utilizando números como elemento principal. Pueden utilizar diferentes materiales como lápices de colores, pinturas, papel, cartón, etc.


Sesión 2: Exploración de números en el entorno (Artes plásticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán números en su entorno y comprenderán el uso de los números en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio o alrededor de la escuela en busca de números en su entorno. Podrán tomar fotografías o hacer dibujos de los números que encuentren.

  2. Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos compartirán las imágenes o dibujos que hicieron y discutirán en qué contextos socioculturales se utilizan los números encontrados.

  3. Exposición y reflexión colectiva: Los alumnos presentarán sus imágenes o dibujos al resto de la clase y comentarán las situaciones en las que se utilizan los números encontrados en el entorno.


Sesión 3: Uso de los números en la música (