Introducción al tema y explicación del problema

KARINA DEL CARMEN MEDELLIN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del problema



  • Duración: 45 minutos



  1. Organización inicial:



  • Saludo a los alumnos y verificación de su asistencia.

  • Recordatorio breve de la clase anterior.



  1. Presentación del tema:



  • Explicar a los alumnos que en esta unidad se abordará el tema de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Mostrar un video corto o una imagen que ilustre la diversidad de seres vivos en nuestro planeta.



  1. Problematización:



  • Plantear el problema que se abordará durante esta unidad: Situaciones que afectan el rendimiento escolar.

  • Promover una reflexión grupal sobre las posibles causas que pueden influir en el bajo rendimiento escolar de los alumnos.



  1. Actividad de indagación:



  • Pedir a los alumnos que formen grupos de cuatro personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de la biodiversidad y el problema planteado.

  • Los grupos deberán indagar y discutir en busca de respuestas a las preguntas planteadas.



  1. Puesta en común:



  • Cada grupo comparte con el resto de la clase las respuestas que encontraron y las conclusiones a las que llegaron.

  • El profesor guía la discusión y aclara dudas, promoviendo la participación de todos los alumnos.


Sesión 2: Aportaciones de Darwin y Wallace



  • Duración: 45 minutos



  1. Repaso de la sesión anterior:



  • Breve recordatorio de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.



  1. Mini-lectura y análisis de textos:



  • Entregar a los alumnos fragmentos de textos relacionados con las aportaciones de Darwin y Wallace.

  • Los alumnos leerán los textos en grupo y los analizarán para identificar las principales ideas y conceptos.



  1. Present