Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Acoso escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Introducir el problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos interdisciplinarios.


• Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta específica y su relación con la solución del problema de acoso escolar.


• Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para investigar.


• Los grupos deberán elaborar un informe que incluya la descripción de la herramienta, su función y cómo podría aplicarse para prevenir o combatir el acoso escolar.


• Los grupos compartirán sus informes y discutirán en plenaria las ideas propuestas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas como extensión corporal y su relación con la solución de problemas sociales.


• Destacar la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el uso y acceso a las herramientas.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y re