Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase - Química (3º de Secundaria)
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

PDA: Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Ateniendo al problema del grupo de telesecundaria que presenta complicaciones al presentarles modelos de aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de ácidos y bases, explicando su importancia en la vida cotidiana y su relación con la salud y el medio ambiente.


• Presentar a los alumnos el problema del grupo con los modelos de aprendizaje y preguntarles si han tenido dificultades similares en el pasado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ácido o base común para investigar (por ejemplo, vinagre, jugo de limón, bicarbonato de sodio, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las propiedades, usos, beneficios y riesgos para la salud y el medio ambiente de su ácido o base asignado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para realizar experimentos o demostraciones relacionadas con los ácidos y bases.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre su ácido o base asignado.


• Fomentar la discusión entre los grupos sobre las propiedades, beneficios y riesgos de los diferentes ácidos y bases.


• Reflexionar sobre la importancia de evaluar los beneficios y riesgos de los ácidos y bases en div