Realizando un proyecto en nuestra comunidad
Denisse Coronado
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Realizando un proyecto en nuestra comunidad
Objetivo de la clase (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Los alumnos elegirán un proyecto para realizar en la comunidad.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de trabajar en comunidad y cómo pueden contribuir a mejorar su entorno.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas o necesidades que existen en la comunidad y los posibles proyectos que podrían realizar para solucionarlos.
- Registro de ideas: Los alumnos deberán registrar las ideas planteadas en una hoja o en una pizarra.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos deberán elegir uno de los proyectos propuestos en la sesión anterior y realizar una investigación sobre el tema.
- Recursos: Se les proporcionará libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales relacionados con los proyectos seleccionados.
- Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información relevante encontrada durante la investigación.
Sesión 3:
- Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada durante la investigación utilizando distintas formas y recursos, como escritura, esquematización o modelación