Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diferentes tipos de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de violencia que pueden existir en la familia y en la escuela.


• Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre diferentes casos de violencia en la realidad y cómo afectan a las personas involucradas.


• Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se reflexionará sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de la sesión anterior. Comentar brevemente los hallazgos de los grupos. Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica de role-playing donde los estudiantes simularán diferentes situaciones de violencia y practicarán cómo responder de manera asertiva y dialogante.


• Cierre: Puesta en común de las situaciones simuladas y reflexión sobre las respuestas asertivas y dialogantes.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores. Presentación del proyecto comunitario que realizarán l