Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel escolar: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Motivación: Plantear una situación problemática donde se requiera convertir una fracción en decimal y viceversa.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones. Se les proporcionará material de apoyo como reglas y ejemplos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y discutirán en plenaria las estrategias más efectivas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y experiencias durante la actividad.


• Tarea: Resolver ejercicios de práctica individualmente para reforzar lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las estrategias aprendidas para convertir fracciones en decimales y viceversa.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Juego de roles: Los alumnos participarán en una actividad donde simularán situaciones de la vida real donde se requiera convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Reflexión grupal: Después de la actividad, se discutirán las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión