Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Igualdad de género.

Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Contextualización sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su influencia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de anuncios publicitarios impresos y electrónicos que promocionen productos o servicios de la comunidad.


• Análisis en grupo de las características de los anuncios: colores, imágenes, textos, elementos visuales y sonoros, etc.


• Identificación de las funciones de los anuncios: persuadir, informar, llamar la atención, etc.

Aplicación (5 minutos):

• División de los alumnos en parejas.


• Entrega de anuncios publicitarios impresos a cada pareja.


• Decisión entre ambos de qué producto o servicio promocionarán.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las decisiones tomadas por cada pareja.


• Reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad.


• Tarea: buscar anuncios publicitarios impresos o electrónicos que promocionen productos o servicios de la comunidad y analizar sus características y funciones.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior y su relación con la problemática de igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de anuncios publicitarios impresos y