Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del proyecto a través de un video o historia que motive a los alumnos a centrarse en la descripción de su entorno.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la descripción y por qué es importante aprender a describir. Mostrar ejemplos de diferentes formas de descripción.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, describan objetos que se encuentren en el aula. Fomentar el uso de diferentes lenguajes artísticos para representar la descripción (dibujo, sonidos, mímica, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la descripción. Resaltar la diversidad de formas de representación utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una salida de campo a un lugar cercano a la escuela (parque, plaza, etc.) para que los alumnos observen y describan diferentes elementos de su entorno.


• Desarrollo de la actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán describir y representar de forma plástica, sonora o corporal los objetos, seres vivos o lugares que observen durante la salida de campo. Cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Conversar co