El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos?


• Actividad de motivación: Ver el documental "Una verdad incómoda" de Al Gore.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos.


• Explicación de los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una práctica de consumo que altere el ciclo biogeoquímico del carbono o el nitrógeno y presentar sus hallazgos al final de la sesión.


• Reflexión en grupo sobre los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre las prácticas de consumo y sus consecuencias en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes prácticas de consumo y sus impactos en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación detallada de las alteraciones en los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno causadas por las prácticas de consumo.


• Análisis de casos de estudios sobre los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y