Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Indagar, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de recursos e inversiones en infraestructura para la educación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y organización del aula.
   
   
   • Presentación del tema: mitos y leyendas.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Alguien sabe qué son los mitos y las leyendas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad: Lectura en voz alta de un mito o leyenda conocido por la comunidad.
   
   
   • Preguntas para reflexionar: ¿Qué les llamó la atención del mito/leyenda leído? ¿Conocen algún mito o leyenda de su región?
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Importancia de conocer las tradiciones y relatos de nuestra región.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar con las personas mayores de su comunidad sobre los mitos y leyendas de la región.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas para compartir las experiencias de investigación: ¿Qué mitos y leyendas encontraron? ¿Qué les contaron las personas mayores?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organización en grupos para compartir y analizar los mitos y leyendas recopilados.
   
   
   • Actividad: Representación teatral de un mito o leyenda elegido por cada grupo.
   
   
   • Preguntas para reflexionar: ¿Qué valores se transmiten a través de los mitos y leyendas? ¿Cómo se relaciona