La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de empatía entre los alumnos de la comunidad escolar

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo. Hablar sobre la falta de empatía y cómo la literatura puede ayudarnos a comprender y valorar otras culturas.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Lectura y análisis de una obra literaria (20 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas. Puede ser un cuento, una poesía o una novela breve. Luego, realizar preguntas de comprensión y análisis sobre el texto, destacando la importancia del lenguaje y la comunicación en la comunidad.

   
   



4. Actividad de escritura (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban un texto breve reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística. Pueden incluir sus propias experiencias y opiniones.

   
   



5. Cierre y tareas para la próxima sesión (5 minutos): Comentar brevemente las reflexiones escritas por los alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua