Explorando las necesidades y situaciones en el hogar y la comunidad

Liliana Paredes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrasta con otras fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las necesidades y situaciones en el hogar y la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realización de una breve actividad para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Por ejemplo, preguntarles qué hacen cuando tienen hambre, cómo se protegen del frío, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Introducción al tema principal: Saberes familiares y comunitarios.
    b. Presentación de imágenes o cuentos que representen situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad.
    c. Preguntas para promover la reflexión y el diálogo en el grupo, como "¿cómo creen que se resuelven estas situaciones? ¿con quién cuentan las personas para ayudarles? ¿qué saben hacer ustedes en casa o en la comunidad?
    d. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos relacionados con el tema.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realización de una actividad creativa y lúdica para reforzar el aprendizaje. Por ejemplo, dibujar o jugar a representar una situación común en el hogar o la comunidad.
    b. Reflexión final sobre lo aprendido y las nuevas ideas generadas.
    c. Despedida y cierre de la primera sesión.




Sesión 2: Explorando fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrastarán