Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de algunos alumnos para comunicarse de manera verbal y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad a través de los textos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de los textos en nuestra comunidad y otros lugares.


3. Invitar a los alumnos a traer diferentes tipos de textos (libros, periódicos, revistas, folletos, etc.) de su comunidad.


4. Actividad de lectura en grupos pequeños, donde cada grupo explorará un tipo de texto y compartirá lo que descubrieron.


5. Plática en gran grupo sobre las diferentes funciones de los textos y cómo nos ayudan a obtener información y disfrutar historias, entre otras.


6. Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras preferencias hacia ciertos textos.

Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias historias
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes tipos de textos narrativos (cuentos, fábulas, leyendas, etc.).


3. Actividad de creación de historias en grupos pequeños, donde cada grupo deberá inventar una historia utilizando dibujos y palabras.


4. Compartir las historias creadas en gran grupo y reflexionar sobre la importancia de la