Las revoluciones modernas y sus tendencias

Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias. Construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: La influencia de la Revolución Francesa en los Estados Unidos de América y el consumo de perfume francés como insumo de higiene.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Las causas de la Independencia de los Estados Unidos
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

  • Presentar una imagen de la época y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué relación creen que tiene con el tema.


Desarrollo:



  • Presentar un caso práctico: "El impacto de la Revolución Francesa en los Estados Unidos de América y el consumo de perfume francés como insumo de higiene". Pedir a los alumnos que investiguen en grupos cómo la Revolución Francesa podría haber influido en el consumo de perfume francés en América y cómo esto se relaciona con la higiene personal.

  • Proporcionar recursos y guiar a los alumnos en su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones.

  • Hacer una reflexión grupal sobre la influencia de la Revolución Francesa en el consumo de perfume