Narración de historias mediante diversos lenguajes

luz del socorro castro
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a narrar historias que inventaremos por nosotros mismos, teniendo en cuenta cómo deben tener un inicio, desarrollo y final".


Desarrollo:



  1. Actividad lúdica (10 minutos):



    • Juego de adivinanzas relacionadas con personajes de cuentos clásicos.

    • Los alumnos deben adivinar el personaje a partir de las pistas que se les darán.

    • Se fomentará la participación de todos los niños y niñas.



  2. Presentación de la estructura del cuento (10 minutos):



    • Explicación de las partes de un cuento: inicio, desarrollo y final.

    • Utilización de imágenes y ejemplos para que los alumnos comprendan visualmente la estructura del cuento.

    • Se aprovechará para resolver dudas y aclarar conceptos.



  3. Creación de una historia en grupo (15 minutos):



    • Se formarán grupos pequeños de 3 o 4 alumnos.

    • Cada grupo deberá crear una historia en conjunto, considerando la estructura del cuento.

    • Se les dará un tiempo límite para que cada grupo pueda desarrollar su historia.



  4. Presentación de las historias (10 minutos):



    • Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

    • Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de cada grupo.

    • Se realizarán preguntas para que los alumnos puedan reflexionar sobre las h