Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo principal: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas y expectativas para el desarrollo de la clase.


• Presentación del tema y del problema a trabajar.


• Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la reflexión: ¿Qué elementos comunes y diferentes podemos encontrar en los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas? ¿Cómo influye la violencia en los mitos fundacionales?


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de trabajo y discutirán en base a las preguntas generadoras.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá las reflexiones y conclusiones a las preguntas generadoras.


• Introducción al concepto de mito fundacional y su importancia en las culturas antiguas.


• Presentación de ejemplos de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Análisis comparativo de los mitos, destacando lo común y lo diverso entre ellos.


• Relación entre los mitos fundacionales y la cultura, identidad y valores de cada pueblo.


• Reflexión sobre la influencia de la violencia en los mitos fundacionales y cómo esto puede afectar a una sociedad.

Fase de Cierre:

• Debate grupal sobre las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Resumen de los puntos más importantes abordados en la clase.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y trae