La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1°
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Expresarse de una manera correcta de forma escrita y oral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos la metodología de proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo.


• Formar grupos de 4 a 5 estudiantes y asignarles la tarea de identificar una situación problemática en la comunidad.


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre el problema seleccionado y recopilar información relevante.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá brevemente la situación problemática elegida y la información recolectada.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de diferentes formas creativas de resolver problemas comunitarios, como cuentos, obras de teatro, canciones, etc.

Desarrollo (30 minutos)

• Cada grupo seleccionará una forma creativa para resolver la situación problemática identificada.


• Los estudiantes trabajarán en la creación de su pro