Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Isabel Cazares
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no llevan una buena alimentación, en el recreo comen chatarra y no todo compran en la cooperativa.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el problema de la mala alimentación y sus consecuencias para la salud.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y no saludables que consumen.

  • Realizar una pequeña investigación en grupos sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

  • Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 2: Elaboración de una receta saludable (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes recetas saludables y explicarles la importancia de seguir instrucciones para su preparación.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una receta saludable para que la preparen.

  • Cada grupo deberá seguir las instrucciones de la receta y preparar el alimento.

  • Al finalizar, compartir los alimentos preparados y reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones en la preparación de alimentos saludables.


Sesión 3: Utilización de objetos para promover la vida saludable (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes objetos que pueden utilizar